Kuantum Düşünce Tekniği ile Eğitimde ve Hayatta Başarı
‘Düşüncelerinize dikkat edin,sözleriniz olur
Sözlerinize dikkat edin,inançlarınız olur
İnançlarınıza dikkat edin,kimliğiniz olur
Kimliğinize dikkat edin,davranışlarınız olur
Davranışlarınıza dikkat edin,kaderiniz olur’
Gandhi’nin bu sözlerinden esinlenerek kısaca düşüncelerimizin kalitesi hayat hikayemizi belirliyor demek mümkün..Son günlerde ‘çekim yasası’ olarak çok bahsedilen bu duruma belki ‘seçim yasası’ demek daha doğru olur.Çünkü, hayatımızda bir şeyler olmadan veya bir plan yapmadan önce düşüncelerimiz var ve hangi düşünceyi seçersek o yönde gelişmeler yaşıyoruz..’Başarabilirim’ düşüncesini seçtiğimizde ileri doğru bir adım atarak nasıl başaracağımızla ilgili yanıtlara ulaşıyoruz..’Başaramam’ dediğimizde geri adım atarak çıkmaz yollara sapıyoruz..Zihnimizin işleyişiyle ilgili son bulgulara göre seçimlerimiz konusunda bilinçaltımız bizi yargılamadan seçtiğimiz düşünceyi (olumlu ya da olumsuz) emir kabul ediyor ve o yönde ilerlememizi sağlıyor. Bu evrensel yasayı eğitim hayatımıza uyarladığımızda en yüksek iyiliğimize temelde şu 2 adımı atarak ulaşabiliriz..a) başarı-başarısızlık konusu ile ilgili düşüncelerimizi,inançlarımızı inceleyip olumsuz olanları(çekirdek inançları) temizleyerek, b)biricik,özgün tarafımızı ortaya çıkaracak hayat amacımızı bulup kimliğimize uygun hedeflere yönelerek..
Hepimiz hayatı yaşadıklarımızdan çıkardığımız algılara,duygulara göre yorumluyoruz..’hayat zor’,’hayat kolay’ v.s.gibi düşüncelere,inançlara sahip oluyoruz..olumlu olanlarla kişisel gelişim yolculuğumuz keyifle ilerlerken, olumsuz olanlarla maalesef yaşamımız kısır döngülerle,takıntılarla dolup taşabiliyor..hatta çoğu zaman olumlu olanların ortaya çıkmasına engel olacak kadar etkili olabiliyorlar..Öğrenim hayatımızın her kademesinde karşımıza çıkan bu bireysel engellerin (neg.düşüncelerin) ne olduğunu bulup temizlemek (bilgisayara bulaşan virüsleri anti-virüs programı ile temizlemek gibi) başarımızın birinci anahtarı olabilir..Kuantum Düşünce Tekniği NLP’de uygulan tekniklerin farklı versiyonlarını kullanarak bir yandan temizlik yaparken bir yandan da gelecekte olmak istediğiniz kimliğe nasıl ulaşacağınızın temellerini atıyor.Geçenlerde bir danışanım lise 3’teki oğlunun az ders çalıştığından,sorumsuz olduğundan,böyle giderse üniversiteyi kazanamayacağından yakınıyordu..anneyle yaptığımız seans sırasında günlük sohbetlerinde sık sık ’Bu dünya adaletsiz,çok başarılı olsan da bir aksilik olur ve sen hedefine ulaşamazsın,ben çok çalıştım da ne oldu? Üniversitede istediğim bölümde okurken babam kalp krizi geçirdi,maddi yetersizlik nedeniyle okuluma devam edemedim,emeklerim boşa gitti’ tarzında sözleri çok kullandığını fark ettik...Bu sözler yetmez gibi çalışmakta olduğu işyerinde de adaletsizlik olduğunu anlatıp duruyordu..herşeye,herkese güvensizlik geliştirmişti..Farkında olmadan çocuğuna da yansıtmıştı hayata bakışını..Annenin kendi deneyiminden çıkardığı bu sonuç çocuğu çok etkilemişti..Her sıkıştığında annesine’Sen bu dünya adaletsiz demiyormusun? tarzında cevap veriyordu..zaman içinde aynı çekirdek inanca saplanmıştı..Hem anneyle hem de çocukla ayrı ayrı yaptığımız görüşmelerde bu düşünce tarzını olumluya dönüştürüp dengeledikten sonra ancak‘Gelecekte nasıl bir hayat yaşamak istiyorsun?’sorusuna geçebildik ve ilerleme kaydettik .Aksi takdirde kısır döngü,çekişme,inatlaşma hayatlarının her anına yansıyordu..anne hastalıklardan kurtulmazken,çocuk sigaraya başlamıştı.
Nasıl ki hepimizin görünür düzeyde biricik ve özgün kılan özellikleri varsa (parmak izi,ses tonu,el yazısı,yürüyüş tarzı v.s.) görünmez düzeyde ruhen bizi farklı kılan,heyecenlandıran,umutla dolduran özel bir hayat amacımız da var..Bu amacı gerçekleştirmek bizi en çok hangi mesleğin,aktivitenin mutlu edeceğini bulmakla başlıyor..İlgi alanlarımızı,baskın temsil sistemlerimizi,motivasyon stratejilerimizi gerekirse testler yoluyla netleştirerek ya da yapmaktan en keyif aldığımız,yaratıcılığımızı en çok hissettiğimiz iş alanlarını farkederek başarılı olmanın ikinci anahtarına ulaşabiliriz diye düşünüyorum.Geçenlerde başka bir danışanım üçüncü kez sınavlara hazırlanan oğlunun çok fazla bilgisayarla vakit geçirdiği için başarısız olduğundan yakınıyordu..Anne de baba da oğullarının 4 yıllık bir fakülte okuması konusunda çok ısrarlıydı..oğlu ilk yıl girdiği sınavda iki yıllık bilgisayar bölümünü kazanmıştı ama anne-babaya göre iki yıllık okula okul denmez diyerek kayıt yaptırmamışlardı.(Ailenin çekirdek inancı ‘4 yıllık üniversite okumayana adam denmez’di..) Halbuki çocuk pratikte bilgisayar kullanmayı o kadar ilerletmişti ki animasyon filmleri yaparak para kazanmaya bile başlamıştı..tek isteği bu konuyla uğraşmaktı,ah şu sınav derdi olmasa ne iyi olurdu..anne babası iki yıllık okulu niye küçümsemişlerdi ki,ne güzel kazanmıştı da ..kendisine yeteceğini anlatmıştı onlara ama kabul ettirememişti işte..animasyon hazırlamak öyle heyecanlandırıyordu ki onu ders çalışmak artık angarya geliyordu..o yüzden bu yıl ki sınavda ilk başarısını yakalayamama endişesi taşıyordu..zaten geçen yılki sınavda da yeterli puana ulaşmamıştı..hem utanmıştı,hem de bu yılki sınavla ilgili umudunu kaybetmişti.. Gerçi her halukarda kendisi yolunu,hayat amacını bulmuştu..yükseğini okusa da okumasa da animasyon filmleri üretmeye devam edecekti ama anne-babasını hayal kırıklığına uğratmaktan çok korkuyordu..Ayrıca artık onlarla dialogu bozulmuştu..her konuşma tartışmaya dönüşüyordu.. suçluluk duygularıyla birlikte uykusuzluk problemi de başlamıştı..kısaca tüm aile gergin ve sinirliydi..Bu aile çocuklarını olduğu gibi yetenekleriyle kabullense ve desteklese ne olurdu diye düşünmeyi siz okuyuculara bırakıyorum
Negatif inanç temizliği ile,ne istemediğimizden çok ne istediğimize odaklanmak yaşam kalitemizi arttırırken bizleri de sağlıklı,mutlu,başarılı ve güçlü kılar kanısındayım..
Yaşama ve öğrenme sevinciniz bol olsun..
Adana NLP Kişisel Gelişim Eğitim & Danışmanlık
Atatürk Cad. Gülbahçesi Sit. A Blok İş Merk. Kat:4
Seyhan / ADANA
Tlf: 0322 459 57 20- 0505 455 45 25- 0535 286 99 18
www.adananlp.net - nlp@adananlp.net
adananlp@hotmail.com
Fax: 0322 459 57 25